GHQ週報(PHW / Weekly Bulletin)に見る看護課(Nursing Affairs)活動
GHQ週報(PHW / Weekly Bulletin)に見る看護課(Nursing Affairs)活動分析 1. 日本の看護要員統計(臨床、保健婦、助産婦、結核看護等)の実態把握と変遷 統計の不在と推計の背景 : 占領直後、GHQ/SCAP公衆衛生福祉局(PHW)の初代看護課長G.E.オルトらが厚生省から得たデータによれば、戦前の日本においては富国強兵政策や母子保健・結核対策の推進に伴い「保健婦」や「産婆(助産婦)」の法制化や実数把握はある程度進んでいたものの、一般「看護婦」に関する全国的かつ統一的な実態把握や資格基準は極めて曖昧であった 。 週報(Weekly Bulletin / Daily Journal)によるデータ蓄積 : DJやWBの記録によると、オルトらは東京帝大病院、聖路加、日赤病院などの主要医療機関への実地調査や、1946年4月の神奈川県を皮切りとした全国規模の看護・保健婦・産婆の実態調査を連動させ、臨床現場の人員数、病床数に対する看護婦の配置比率、さらには結核病棟などの特殊部門における従事者の実態を次々と定量化していった 。 2. 養成施設のカリキュラム、修業年限、入学資格の改革 戦前・戦中の水準に対する批判 : オルトらの視察および週報の記録では、当時の日本の看護教育はアメリカ基準に比べて修業年限が短く(戦時体制下で2年等への短縮が見られた)、教育水準やカリキュラムに統一的な国家基準が存在しない点が強く問題視された 。 新基準の導入とモデルの提示 : こうした状況を打破するため、1946年3月に発足した「看護教育審議会」において、修業年限、厳格な入学資格(高校卒業資格や選抜試験の義務化)、そして解剖学・栄養学・基礎看護技術・公衆衛生を網羅した近代的なカリキュラムの編成が討議された 。これがのちの「東京看護教育模範学院」の設立へと直結し、教育の質的転換を図る基盤となった 。 3. 聖路加等のモデル校(デモンストレーションスクール)に関する言及 モデル校設立の経緯 : GHQ看護課は、日本の看護水準を抜本的に引き上げるための模範(デモンストレーション)となる教育施設の設立を構想した 。 日赤および聖路加の機能統合 : 1946年4月の看護教育審議会における討議を経て、日本赤十字社看護婦養成所と聖路加女子...